miércoles, 12 de septiembre de 2018

BENVINGUDA CURS 2018-19

Hola familias!
Bienvenidos al nuevo curso escolar.
Hoy ha sido una jornada de muchos cambios para todos. En estos momentos nuestro primer proyecto educativo es realizar un periodo de adaptación y cohesión de grupo, para que haya un buen tránsito de educación infantil a primaria.
Hemos empezado con una dinámica grupal para conocernos y hemos terminado repartiendo las agendas escolares y los horarios, junto con unas circulares que necesitamos que traigáis firmadas y rellenadas lo antes posible.
El precio de las agendas es de 5 euros que debéis ir abonando durante estos días (el dinero debe ir en un sobre cerrado con el nombre del alumno/a y el concepto). También necesitamos una foto de carnet actualizada para secretaria.
Muchas gracias y feliz curso.


Atentamente   Cristina Monserrat 
tutora de 1º B de EP.


viernes, 8 de junio de 2018

EGIPTE

Hola familias:
Esta semana hemos terminado el proyecto sobre Egipto.
La pregunta pricipal ha sido:
"¿Los niños y niñas del antiguo Egipto iban a la escuela?

A partir de aquí hemos investigado y ahora sabemos muchas cosas sobre este país y su cultura antigua.





Hemos acabado el proyecto con la ópera Aida de Giuseppe Verdi. 
En clase y de manera espontánea, han escenificado "La marcha triunfal".  Ha sido divertido.









jueves, 10 de mayo de 2018

¡Hola familias!
Aquí tenéis unas fotos del teatro de hoy de inglés con Serena's English puppet.¡Han disfrutado un montón!








martes, 13 de marzo de 2018

PROJECTE SERRA TRAMUNTANA

Apreciadas familias,
hemos empezado un nuevo proyecto de trabajo sobre la Sierra de Tramuntana.
Aprovechando que estos últimos fines de semana ha hecho bastante frío y que en ocasiones la nieve ha llegado a las montañas de Mallorca les he planteado a los niños y niñas de clase la siguiente pregunta: ¿Nieva en todas las montañas de Mallorca?

Hemos trabajado conocimientos previos y enlazado con proyectos vistos como: El ciclo del agua. Para visualizarlo hemos realizado un mural con lo qué sabemos y con lo qué queremos saber y hemos decidido que nuestro producto final a difundir, será crear en el pasillo de clase un gran dibujo con los nombres de las  montañas de la sierra de Tramuntana y su altura elaborando una gráfica, enlazando el tema con mates.


Para buscar información en internet sobre el tema nos han ayudado los alumnos de 5º.









Hoy con la información recogida y la visualización de algunos videos en youtube sabemos por qué se llama Serra de Tramuntana, sabemos que la montaña más alta se llama Puig Major con 1445 metros, que en Calvià está El Galatzó con1025 m y que también hay una montaña que se llama Ses Rotes Velles con 461 metros. Lo sabíais?????
Mañana saldremos a investigar qué altura tiene el Puig Major. Caminaremos 1445m. ¿Hasta dónde llegaremos? ¿Es mucha o poca distancia?
¿Cómo lo mediremos??????????

martes, 27 de febrero de 2018

LA DIGESTIÓ.

Terminando ya nuestro proyecto y contestando a la pregunta QUÈ PASSA QUAN MENJAM UN TROS DE PA? (DIGESTIÓ), nos hemos informado mirando videos, buscando información en diferentes libros.... ahora ya sabemos qué nos pasa y por donde circula en pan cuando nos lo comemos.
A continuación con toda esta nueva  información han elaborado unos dibujos en equipo para poder explicar el proceso. También han tenido que preparar una exposición oral, siguiendo un guión.
Los resultados son muy buenos y están muy contentos porque van a ir a diferentes aulas a explicarlo.Esta es la última fase del proyecto, la difusión y transmisión de lo aprendido.



















viernes, 9 de febrero de 2018

CARNAVAL

Disfrutando del CARNAVAL



PROJECTE

Dentro de nuestro proyecto de trabajo: ESTAM SANS? MENJAM BÉ?
hemos trabajado:
.- hábitos saludables
.- alimentación sana
.- origen de los alimentos
.- alimentos naturales y elaborados
.- comercios y profesiones relacionados

para acabar con el proyecto, estamos trabajando: LA DIGESTIÓN.

Hemos trabajado las ideas previas sobre el tema: IMAGINA QUE ET MENGES UN TROS DE PA.
QUÈ PASSA?
Para ello han realizado por equipos maquetas y han hecho exposiciones orales, siguiendo esquema, base de orientación:
.- quienes somos?
.- qué hemos hecho? y para qué?
.- explicación del proceso utilizando palabras conectoras y claves....
De momento no les he dado información alguna. Ahora a partir de lo que saben, trataremos la información completa sobre el proceso de la digestión y al final reharán sus maquetas con los nuevos contenidos aprendidos. Para acabar irán a la clase de los mayores para explicarlo.

Aquí tenéis unas fotos sobre las maquetas.